Overheid steunt zes gameprojecten

Gericht op verbetering onderwijs

13 oktober 2006 | Remco Mourits Zes gameprojecten, gericht op verbetering van het onderwijs, hebben een prijsvraag gewonnen. Zij ontvangen rijkssubsidie waarmee ze hun initiatieven kunnen uitbouwen.

De prijsvraag was uitgeschreven door Maatschappelijke Sectoren & ICT, een vierjarig actieprogramma dat maatschappelijke vraagstukken op het gebied van mobiliteit, onderwijs, veiligheid en zorg wil helpen oplossen. Het programma is een initiatief van een aantal ministeries.

In totaal is er zeven miljoen euro te verdelen. De winnende projecten krijgen de helft van de kosten vergoed, met een maximum van 1,2 miljoen euro per project.

Een van de winnaars is het project Games to learn. Dit biedt ROC-leerlingen de kans door middel van een online multiplayergame ervaring op te doen met verschillende fasen in de levenscyclus van een bedrijf.

Loopbaan Oriëntatie door Gaming in het Onderwijs (LOGO) ondersteunt leerlingen in het vmbo-mbo bij het maken van hun beroepskeuze. Achterliggende gedachte is dat veel verkeerde beroepskeuzes voorkomen kunnen worden door leerlingen een realistischer beeld te geven van de actuele beroepssituatie.

Het project Virtuele games bestaat uit de vertaling en verdere ontwikkeling van een bestaande en succesvolle, gesimuleerde 3D-leeromgeving uit de Verenigde Staten. Hierin doen middelbare scholieren ervaring op met complex technisch onderhoud, waarvoor in de praktijk nauwelijks oefenmogelijkheden bestaan.

Ook de andere winnende projecten zijn gericht op onderwijs. De jury noemt dit in zijn rapport "opvallend" en stelt enigszins cynisch dat dit deels te verklaren is doordat op alle niveaus binnen het onderwijs wel problemen zijn te vinden; in de andere sectoren moet men eerst nog zelf vaststellen wat precies voor verbetering vatbaar is.

Uiteindelijk wordt minder geld gehonoreerd dan beschikbaar was. "Hoewel een aantal van de overige voorstellen op aspecten door de commissie als sympathiek werden ervaren, waren zij niet van zodanig hoog niveau dat zij op de vereiste criteria voldoende scoorden om voor een prijs in aanmerking te komen", aldus de jury. Lees meer artikels over : ministerie, onderwijs, game

bron: ZDNet